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首批认定的国家虚拟仿真实验教学项目共105项,

来源:http://www.ricardocortezcruz.com 作者:nba投注 时间:2019-12-05 11:33

近日,教育部公布首批国家虚拟仿真实验教学项目认定结果,全国共认定105个项目,其中临床医学类25个,北京大学口腔医学院侯建霞教学团队申报的“视听触多感觉反馈口腔虚拟仿真系统在牙周操作培训中的应用”作为北京大学唯一上报项目获得批准。据悉,在获批的25个临床医学类项目中共有5个口腔医学项目,分别来自北京大学、空军军医大学、南京医科大学、福建医科大学和重庆医科大学。

[本站讯]近日,教育部发布了《教育部关于公布首批国家虚拟仿真实验教学项目认定结果的通知》,首批共认定国家虚拟仿真实验教学项目105个。山东大学临床医学院陆楠副教授主持开发的“乙型肝炎病毒感染的分子诊断”项目入选。

近日,教育部公布首批国家虚拟仿真实验教学项目认定结果。我校申报的“临床基本技能虚拟仿真教学系统”获批首批临床医学类国家虚拟仿真实验教学项目。

回顾整个申报过程,口腔医学院认真研读和领会文件精神,精心准备,多方协同合作,最终披荆斩棘,获得佳绩。2017年10月9日,北京市教育委员会发布《关于开展2017年度示范性虚拟仿真实验教学项目遴选推荐工作的通知》。接到市教委通知后,医院教育处积极组织申报工作,依托医院2016年获批的北京市高等学校实验教学示范中心以及新购置的12台视听触融合虚拟现实口腔手术模拟器,由牙周科侯建霞领衔的教学团队申报“口腔医学牙周操作实验教学虚拟仿真项目”。10月16日,北京大学组织校内遴选答辩会,共有3家学院申报,经现场专家评审最终口腔医院申报的项目获得代表北京大学的唯一“出线资格”。随后按照相关要求对申报书进行多次修订,力图将实验教学方法、原理和目的用最简短的语言表述准确,并准备视频材料以及网络在线呈现内容,11月24日按要求报送至北京市教委。医院根据专家评审意见进行修改和完善,获得北京市教委推荐资格,上报教育部。2018年4月,教育部高等教育司发布公示项目名单并于近期发布最终认定结果。

“乙型肝炎病毒感染的分子诊断”虚拟仿真实验教学项目主要用于学生进行自主和互动学习,熟悉乙型肝炎病毒检测实验的原理、步骤、影响因素及结果解读,根据临床资料选择适宜的实验室检查项目,独立完成HBV-DNA实时荧光定量检测实验,并根据检测结果综合分析,对患者作出正确的临床诊断。该项目采用以临床真实案例为基础的场景模拟教学方法,进行启发式教学,通过虚拟交互实验,实现了学生自主开放学习,同时也避免了临床实验高污染的危险,最后通过形成性评价的考核方式,使学生不断发现问题和解决问题,从而培养和提高学生的临床思维能力和诊断能力。目前该虚拟仿真实验教学项目已经在国内许多高校推广使用,得到了华中科技大学同济医学院、中南大学湘雅医学院、上海交通大学医学院、复旦大学上海医学院等国内著名医学院的认可。

本教学项目属于诊断学和外科学总论的实验实践教学范畴,根据“能实不虚、虚实结合、相互补充”的原则,采用“线上虚拟与线下仿真相结合”的方式,将现代信息技术与传统教学手段融入到临床模拟实践当中,自主设计研发以培养临床能力为目标的“临床基本技能虚拟仿真教学系统”系列实验课程,目的在于通过本课程的实验教学,着重于对学生临床思维和实际工作能力的培养,使学生得到正确、规范、严格的临床基本技能训练,从而逐渐成长为合格的临床医师。

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国家级虚拟仿真实验教学项目是为贯彻落实习近平总书记关于强化实践育人工作的重要指示精神和全国高校思想政治工作会议精神,根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和《2017年教育信息化工作要点》等相关要求,深入推进信息技术与高等教育实验教学的深度融合,不断加强高等教育实验教学优质资源建设与应用,着力提高高等教育实验教学质量和实践育人水平而设立的。根据《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》,国家将在2017-2020年建成1000个国家级虚拟仿真实验教学项目。学校先后组织了首批国家级虚拟仿真实验教学项目的申报和校内推荐评审工作,并组织专家对项目进行指导。下一步,学校将加大虚拟仿真实验教学资源的建设,推进一校三地八校园虚拟实验资源的开放共享。

该项目教学课程由骨髓穿刺交互式虚拟仿真教学项目、胸腔穿刺交互式虚拟仿真教学项目、腹腔穿刺交互式虚拟仿真教学项目、腰椎穿刺交互式虚拟仿真教学项目和外科无菌术虚拟仿真实验教学项目5个项目、90余个基本操作和考核点组成,主要面向五年制临床医学、麻醉学、影像医学、口腔医学等专业的第三学年和康复、预防等专业的第二学年教学。

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